【路透社倫敦二十二日電】美國研究人員今天說，音樂與美
術訓練能夠幫助兒童提高基本閱讀、寫作和計算能力。美國羅德
島普洛文斯音樂學院研究人員指出，他們的研究結果進一步證實
音樂與數學能力有關的理論，因此建議學校和家長把音樂和美術納入
兒童教育。

　　
　　指導這項研究的生物物理學家價迪納說：「研究結果證明，
藝術訓練與其他領域的學習進展有互動的關係。」研究人員再對這些學
童進行測驗，並把他們的分數與前一年他們還在幼稚園時期的分
數比較。結果發現，接受額外音樂和美術課程的學童數學顯著進
步，不論他們在幼稚園的成績是中上、中等或中下。

　　
　　此外，在幼稚園時閱讀能力在中下的學童，加強藝術課程
後，閱讀能力已提升到中等程度。這項研究結果刊登在「自然」
期刊上專長為腦部研究，同時也教音樂的賈迪納說，他們用六十
年前發展出來的匈牙利系統教孩子唱歌，這套系統著重結構和紀律(*註一）
，並於第二年教孩子讀。

　　
　　賈迪納說:「我們相信關鍵在於這套教學系統特別強調技巧
的培養。」學童也接受繪畫和形狀構成訓練。賈迪納說，過去普
遍相信音樂與數學能力有關，這項研究結果增進對腦部運作的認
識。他說:「毫無疑問的，腦部主管這些技能的組織彼此靠的很近。
以愛因斯坦為例，我們都知道他會拉小提琴。」


＊註一：此即柯大宜音樂教學法